Het zal niemand verbazen dat het thema ‘bureaucratische rompslomp’ als nummer één op de VK Onderwijsagenda prijkt. Ondanks dat door OCW de laatste jaren driftig geschrapt is in regels, klagen leerkrachten nog steeds volop over het ’gedoe’ waar ze mee te maken hebben naast het lesgeven.
Dus waar komt die rompslomp dan vandaan? Waarom is dit […]

Afgelopen week waren Joeri en ik te gast bij de SIX Summer School (www.socialinnovationexchange.org) in Lissabon. Met maar liefst 130 deelnemers uit 24 verschillende landen hebben we drie dagen lang over Sociale Innovatie gesproken.
Denktanks, do tanks, centra voor sociale innovatie, innovatielabs, ngo’s… een bont pluimage, allemaal met een ietwat andere insteek, maar desondanks allemaal organisaties […]

Op dinsdag 26 mei vond voor de tweede keer de Creative Company Conference plaats. Een zaal vol creatievelingen op zoek naar inspiratie en creativiteit.
De slogan van deze conferentie luidde: “There’s never a bad time for a good idea”. De conferentie bestond dan ook uit een aaneenschakeling van goede (en ook wat minder goede) ideeën. Amnon […]

Jaar: 2008
Regisseur: Laurent Cantet
Soort film: Docudrama
Winnaar Gouden Palm november 2008
Deze week gaat de film Entre les Murs in première in Nederland. Ik had de kans deze film al te zien tijdens een voorvertoning georganiseerd door Organise to Learn, een adviesbureau voor het onderwijs.
De film is wat mij betreft een must voor iedereen die zich bezighoudt […]

Hierbij een opfrisser van ons vorige seminar waarin de vraag centraal stond wat voor type kennis wij als Kennisland nou eigenlijk ‘verkopen’ om Nederland slimmer te maken.
Ter inspiratie hebben we twee artikelen behandeld: een over the Tragedy of the Commons door Dietz, Ostrom en Stern en een over Cyberinfrastructure door Wilbanks.
Het artikel van de Commons […]

KL-Leert seminar 1 – woensdag 12 september 2007
Doel en opzet
KL-Leert heeft als doel reflectie: wat bedoelen we met ‘slimmer maken’ en hoe doen we dat eigenlijk? Verspreid over een aantal interne seminars willen we hier dieper op in gaan, met als potentiële eindresultaten:
- meer intern begrip over het hoe en wat van […]